Descansando
un poquito del cine y los videojuegos, hablemos de un tema diferente, aun
rajando de una sociedad que de varias comunidades, 5 de 15 personas logran
cambiar esa actitud, siendo abierta a diferentes cosas para discutir, y no
siempre de cosas personales, lo que causa todavía mucha enemistad. No cabe duda
que nuestra generación desde los fines de los ochenta y los noventa fue lo que aquí
en nuestro país fue la época de oro de la educación, hasta que la llegada del
internet y la tecnología, ya han hecho influencia para dejar de lado esos
buenos principios éticos y morales, y sin lugar a dudas, el mismo Estado es el
que se ha encargado de promover la ignorancia en el territorio colombiano,
saber por qué los profesionales en la enseñanza y aprendizaje son peores pagos
y tan poca demanda, que ya vemos que es cosa del pasado que aún persiste.
Desde
que me senté a leer ‘Basta De Historias’ de Andrés Oppenheimer, y oyendo las
charlas de unos amigos que conocí, y de unos de mi carrera, se menciono un país
que nunca se ha oído mucha información, pero se hizo a los primeros puestos en
brindar la mejor calidad educativa, y dando cincuenta y cincuenta la cooperación
entre la casa y el colegio, además de considerar el empleo de docente como uno
de los mejores pagos, incluyendo que dicha profesión orienta a los estudiantes
a aspirar a la universidad desde temprana edad, y los mismos padres saben
manejar su tiempo y tambien le inculcan a sus hijos el deseo por aprender y
salir adelante. Ese país que Oppenheimer y los expertos en educación hablan es
Finlandia, donde la gente desde temprana edad deja de lado el triunfo del
pasado para seguir progresando en presente y miren hacia el futuro. Mientras
que aquí, seguimos dando papaya al pesimismo, y siempre el conformismo
obstaculiza la realidad de la persona que quiere salir adelante y trabajando
por un sueldo justo, mucho mas de un minimo, y los docente de nuestro país nos
sentimos estigmatizados porque nos sentimos como esclavos ante las fuertes
condiciones de directivos y administrativos, y la adversidad de tratar de
dictar una hora de clase a salones hacinados con mas de 30 estudiantes, incluso
enseñar idiomas a gente que le da poca importancia.
De Poco Se
Obtiene Mucho Sin Pagar Nada, La Calidad De Vida En El País Nórdico
Finlandia,
un país inicialmente agrícola y pasando por una depresión económica a causa de
la Segunda Guerra Mundial, lograron resurgir de manera social, económica y política,
por pensar en esa herramienta que le dieron muchísima importancia, pensando en
el progreso hacia el futuro y pensando en las necesidades primordiales,
hablando de la educación. De hecho, se deduce que los estudiantes de dicho país,
en sus escuelas reciben pocas horas de clase y sin tareas para consultar,
pensando en la nocion de ser autónomos y utilizar sus recursos para enriquecer
de manera propia sus habilidades de investigación, en sus casas, o quedándose en
la biblioteca y preguntarle a los padres y profesores con respecto a temas que
aun no tienen claro, o necesitar mas información, incluso asisitendo a
actividades extra curriculares y de tiempo libre, asisitiendo a auditorios,
conferencias, ludotecas, talleres de diversos temas, etc.
En
ciertas perspectivas, el recibir pocas horas de clase y sin tarea, en nuestro
contexto se dice que los estudiantes no aprenden nada y terminan premiados,
pero allá no es así, como ya lo exlicamos, los estudiantes logran obtener las
puntuaciones mas altas en las pruebas internacionales PISA (Programme
International Students Assessment), y otros países como Singapur, Rusia, China,
Cuba y Japon tambien figuren en la lista de los que tienen mejor sistema
educativo. El sistema que el país nordico le brinda a los estudiantes consta de
la misma autonomía, y constando con la orientación asisitida de los
facilitadores (padres de familia y docentes), dejando de lado la centralización,
que según Gabriel Heller Sahlgren, esto es algo peculiar pero exitoso para los
educandos al obtener abrumadores resultados, con el objeto de entrar al mundo
de la industrialización lo que facilitó el incremento económico, y la plata
recibida llega a la educación como primera necesidad.
Cuando
se dan las oportunidades, se aprovechan, asi es como la calidad de vida se
mejora cuando se pueden explotar las cosas aprendidas, los estudiantes logran
acceder a las mejores universidades, sin ostentar que son sabelotodos, es
evidente que hay sentido de igualdad en la comunidad finlandesa, que según Oppenheimer,
en su visita en Helsinki, menciona la meritocracia en la sociedad, en el
sentido que hacen las cosas por esfuerzo y merito propio, sabiendo que el
proceso de selección siempre es exigente, y muy pocos son los estudiantes que
consiguen aplicar a carreras con alto rendimiento académico. Y entrar a la docencia
no es cosa fácil, por verse la idea que si quiere empezar enseñando en las
escuelas como simple profesional, se inicia en la educación preescolar, y al
adquirirse la maestria, puede acceder en la básica primaria, secundaria y media
vocacional, hasta la universidad.
¿Por Qué Nos
Rajamos En La Educacion De Nuestro País?
Por
decir que esta situación tan deplorable en la educación de nuestro país ya ha
sido historia patria, y siempre nos preguntamos que si nosotros los colombianos
somos tan brutos por culpa de una mala educación impartida, y muchos alegamos
que ese es el punto de partida de ver este panorama. Explicando ciertas perspectivas
de ver por qué el Estado no le da tanta importancia a ese concepto que
relamente haría este país un forjador del progreso, y sacando la gente
adelante, como es la educación. Colombia no es un país conformado por sitios exóticos
y turísticos, ni mucho menos por modelos paisas plásticamente esbeltas
mostrando ‘culos’ levantados, ‘tetas’ de silicona y cabello tinturado de rubio a
cualquier extranjero con ganas de tener esa dichosa aventura por unos dólares o
euros, o incluso ganándose un puesto para una revista y una agencia de modelaje.
Incluso vendiendo nuestras propiedades y dignidad a países que no saben manejar
bien sus recursos, como el caso de los Estados Unidos. Eso no debería ser asi.
No
es porque estemos rajando del país de la bandeja paisa, el tamal, el sombrero ‘vueltiao’,
sino que vemos la realidad como tal, donde los resultados en las pruebas
internacionales PISA, tengamos el puesto 45 y nos bajen al numero 65, o mas. En
cierta idea, muy pocos estudiantes se sienten ya preocupados por ver que la
calidad del sistema educativo se ve de mal a peor, y lo injusto es ver que los
mismos profesores nos veamos como las victimas de este terrible dilema. No
contamos con el apoyo de recursos que realmente se necesitan para optimizar el
conocimiento hacia la comunidad estudiantil, y muy pocos estudiantes aplicados
se ofrecen a asistir a los de su grupo para orientar a sus compañeros de clase,
y por cierto los profesores son propensos a ser despedidos de los colegios
privados y públicos, todo con la excusa de ‘el estudiante tenia la razón’, por
culpa de la misma corrupción por parte del Estado y el sector privado.
La Educación
Colombiana Dentro Del Mercado Persa
Hoy
en día, la educación dentro de nuestro panorama social ha seguido resquebrajándose,
no solo por la falta de interés por aprender y progresar, sino tambien por el
mal uso de la tecnología en las casas, la influencia de la televisión (los
reality shows, las narconovelas, películas restringidas, la pornografia), las
redes sociales, videojuegos con excesivo contenido violento, etc. Hay una tal preocupación
por ver que los jóvenes de hoy en dia se sientan atraídos ante estos conceptos
de la mercadotécnia, que les lava el cerebro con mensajes subliminales, y desde
ahí, los niños pasan de estudiantes a clientes externos que solo derrochan la
plata para perder el tiempo, y derrocando el poder de sus padres en la casa. Lo
previamente mencionado es evidente tanto en los colegios privados como en los
colegios públicos, y el Estado sólo toma el concepto del proceso de paz, la
guerra, y la educación semi privada como la excusa perfecta, promoviendo más la
ignorancia, que los profesionales ya lo considera como unos ‘pañitos de agua
tibia’.
La
reacción acérrima de los padres de familia ante el cuerpo docente, ya se toman
el descaro de tildar a los docentes como gente que le tiene ‘bronca’ a sus
hijos, en efecto de esa desbordada alcahuetería que se repercute en la casa, y
aparte de eso, la autoridad en la casa ya se pierde, y se tolera mucho la
vagancia en la casa y premiándolos con regalos caros. Por cierto, cabe recalcar
que los mismos docentes nos hemos transformados en ‘niñeras de turno’, viendo
lo que son colegios e institutos de idiomas, actualmente todos vistos como
empresas de servicio al cliente, sean la razón por ver que la gente le coja ese
desinteres a la docencia. En la realidad de ver que ya la calidad de enseñanza
y aprendizaje siga decayendo, provcando desanimo y depresión en los mismos
educadores, quienes algunos se aprovechan de este empleo para promover ‘roscas’,
hablar de cosas personales y en el peor de los casos coger como tema de conversación
el hablar mal de los compañeros y los jefes, además de enseñar una clase, viéndose
como vender una imagen y un producto, además de forzar al personal a asisitir
los sabados a seguir ‘dictando’ clase.
En
conclusión, existirá la posibilidad de mejorar la calidad educativa en nuestro país,
poquito a poco y tratar de inculcar ese sentido de autonomía a los jóvenes y
que logren sacar provecho a lo que aprenden dia a dia, lograr que se sientan
mas conectados a las bibliotecas, participando a muchas actividades que despierten
la atención hacia la creatividad y que los mismos estudiantes se hagan a la
idea de ser independientes y forjar un gran futuro y un cambio positivo hacia
la sociedad. De tal modo que el ir a estudiar sea una manera divertida para
pasar el tiempo libre, y no como una obligación, asmilando lo que se hace en
Finlandia.
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